O projeto para transformar os clássicos literários em gêneros cibernéticos começou com a necessidade de estimular o interesse dos estudantes da escola EREM Aura Sampaio Parente Muniz pela leitura literária clássica e abertura para educação digital. A influência das mídias digitais gerou certo distanciamento do contexto de muitas obras e essa dificuldade de identificação tornou muitos jovens desmotivados para a leitura desses livros.      Esse desinteresse e dificuldade de compreensão tornou-se um problema, decorrente da dificuldade de atração que as obras-primas da literatura – apesar da sua extrema importância, pela capacidade de transmitir contextos atemporais – têm em relação a uma geração com estruturas tecnológicas avançadas. Sob essa perspectiva, como resposta a esse problema que tem desafiado educadores de linguagem, o presente projeto surge como uma resposta inovadora, através da transformação dos clássicos literários em gêneros digitais, tais como memes, podcasts, fotopoemas, tirinhas e histórias em quadrinhos (HQs) e etc, publicados em um blog desenvolvido e alimentado pelos próprios alunos. Assim, a adaptação pretende reacender o interesse dos alunos pela literatura clássica das obras luso-brasileira , tornando-a acessível e envolvente em um espaço escolar que incentivará a criatividade, a reflexão crítica e a participação ativa dos estudantes na reconstrução de narrativas e personagens clássicos em formatos digitais.

Projeto Gêneros cibernéticos 2023.1

Gêneros cibernético: Meme

Gênero cibernético: Podcast